Vão aparecendo, hoje um aqui, dois noutro lado, escritos de opinião que, virados e espremido, dizem todos o mesmo: isto da quarentena e do isolamento foi um grande erro, afinal a covid-19 não é grande espingarda, só morrem os velhos, os gordos, os doentes crónicos, gente que, vamos lá ser realistas, já era pouco produtiva à partida e ia morrer mais tarde ou mais cedo, e para proteger meia dúzia de de pessoas que não produzem riqueza foi-se parar a economia.

Gente má, insensível, incapaz de empatia sempre houve e haverá. O problema é que agora, por detrás de um ecrã e de um teclado, ou com uma coluna de jornal à disposição, com exemplos de gente má, insensível e incapaz de empatia guindada a dirigente de grades países (parece que na melhor democracia cai o ditador de pacotilha) , essas pessoas perderam a vergonha. E mete medo ler alguns artigos de opinião... 

Aquele momento em que concordas com um artigo, pelo menos no essencial, mas alguma da linguagem te belisca o sistema nervoso:

Este aqui

é um bom exemplo. Está fundamentalmente certo, e ainda mal para a esquerda, mas há ali um tom irritante que me deixa um pouco de pé atrás. 

Mas sim, a postura "fui vítima de exclusão e agora vou fazer-vos o mesmo para ver se gostam" é infantil mas não inconsequente. Nunca será demais lembrar que "olho por olho e dente por dente" só pode levar a que acabemos todos cegos e desdentados. 

Pois, basicamente é isto...

Isto é muito bom. E inteiramente verdadeiro.

Infelizmente, há cada vez menos gente a perceber isto. E, mais infelizmente ainda, quem tem a tutela da educação neste país não sabe disto, não quer saber e tem raiva a quem ensina.

"Quantificador universal e existencial" é, aparentemente, um novo conteúdo gramatical para o oitavo ano, incluído nas Aprendizagens Essenciais. 

De vez em quando caem-me 

coisas destas

na sopa. Não costumo ligar, mas esta é de meter medo ao susto: a criatura em causa está à frente de uma escola! 

Não nos precatemos, continuemos a assobiar para o lado, a dizer "ai, que é liberdade de expressão, e tal", 

depois queixemo-nos...

Talvez o maior "pecado" deste governo seja ter deixado as pessoas que não são indefectíveis de um partido e pensam pouco e superficialmente a odiar cegamente tudo o que este governo faz, só porque vem daquele lado. 

É assim que se chega a ter pessoas que talvez sejam genuinamente boas pessoas a aplaudir demonstrações da mais acéfala falta de empatia, do mais baixo nível, da total ausência de decência e humanidade como Este lamentável naco de prosa

Bom post, discussão acesa e aquela estranheza: por que motivo tanta gente sente necessidade de insultar uma adolescente que não se limita a ficar agarrada ao ecrã?

É difícil ser adolescente neste mundo: se ficam quietos, é porque são uns verbos de encher, uns tiranos a viver à custa dos pais. Se protestam e se envolvem, é porque estão a ser instrumentalizados. Se se dedicam ao estudo, aqui d'el rei que são uns marrões. Se se juntam com os amigos e vão a um concerto, a um bar, ai que são uns alcoólicos, quiçá drogados e irresponsáveis. Credo, que está difícil! 

Como é que se pode ter uma discussão civilizada com pessoas que elaboram parágrafos inteiros - e sentenciosos - baseados em premissas erradas? E que o fazem sabendo disso, mas que se lixe porque algum pato há-de cair e os outros já são meio-convertidos e com estes parágrafozinhos ficam fiéis de vez! A maior parte do que se afirma no excerto acima (tirado de um blogue, mas não vou pessoalizar a coisa, é uma prática muito espalhada) é uma opinião, discutível como qualquer opinião, mas é apresentado como se fosse uma verdade daquelas que entram pelos olhos dentro. Lida com olhos e atenção, desmonta-se*.

Os impostos progressivos, repare-se, são provocados pelo «ódio à beleza e à riqueza». Redistribuição? Bem comum? Ná, é mesmo ódio à beleza e à riqueza! Óbalhanosdeuze, que bem precisamos, porque não há paciência que valha...

*É até um bom trabalho para pôr os meus alunos a pensar e a escrever (Ora aqui está um pequeno texto. Vamos ler e depois o grupo 1 faz a defesa e o grupo 2 faz a crítica).