Ó meu deus! Falta tanta coisa...! Nem sei por onde começar.
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Imagem meramente ilustrativa, tirada da net
Primeiro que tudo, falta conforto nas escolas. Quem trabalha em escritórios com ar condicionado nem imagina como são a maioria das salas de aula. Posso dar o exemplo da «minha» escola: o corpo principal do edifício é orientado Norte-Sul, e tanto a parede Norte como a parede Sul são de janelas que, ainda por cima, não fecham lá muito bem. De Inverno, as salas do lado Norte são geladas e inóspitas (tive uma turma que lhes chamava «a zona dos iogurtes») durante todo o dia. Quanto às salas do lado Sul, basta que esteja sol para ficarem demasiado quentes, mas a partir de Abril são uns fornos onde às vezes mal se consegue respirar.
Quando chove, há goteiras nos corredores, com baldes ou cartões por debaixo para aparar a água. A «sala dos alunos» estava, na planta, numa fase que nunca chegou a ser construída e, portanto, os perto de 1100 alunos têm, para os dias de chuva, um vestíbulo exíguo onde não cabe nem metade deles.
Há uma nascente, aquilo a que aqui se chama vulgarmente um «olho d'água» por debaixo do palco do auditório - deixo à imaginação de quem me lê a temperatura do auditório no Inverno e os estado da zona sobo o palco quando chove um bocado mais. E claro que não houve a ideia de aproveitar aquela fonte, que nunca secou até hoje, para as casas de banho e para rega dos espaços exteriores: a escola paga exorbitâncias à distribuidora de água, enquanto tem de ter uma bomba a funcionar 24h por dia para deitar fora a água que nasce constantemente no «olho d'água».
Já tive turmas com miúdos embrulhados em cobertores, a trazerem de casa termoventiladores ou sacos de água quente elétricos para aguentarem o frio das salas onde tem de passar os dias. Já tive turmas, no final do 3º período, quando o calor é maior, incapazes de fazer seja o que for nas salas mais quentes da escola.
E a «minha» escola é um edifício relativamente novo e em relativo bom estado. Sei que há muito, mas mesmo muito pior.
Bem sei que com os professores ninguém se preocupa. Mas os miúdos são a maioria dos «utentes» das escolas. Sempre estranhei que nem a tutela, sempre tão preocupada com o interesse dos alunos, nem as Confaps da vida se preocupassem com a falta, não apenas de conforto, mas muitas vezes das mais básicas condições do espaço físico onde as crianças passam a maior parte dos dias. Ninguém trabalha bem se estiver permanentemente desconfortável!
